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4. Parents et éducateurs, responsabilité partagée

masina2Quelle position prendre ? Plaire à Dieu ou aux hommes ? Tout en éveillant leur conscience de parents éducateurs nous considérons la chose en tâchant de corriger le coupable. Loin de s’arrêter aux limites, nous nous contentons de la bonne volonté des enfants de vivre en groupe chrétien la parole de Jésus, parole qu’ils concrétisent en des petites initiatives que nous ne cessons de louer, par exemple : venir à temps à la messe, prier en famille, dénoncer le mal, vivre la charité (Bon Tour) en aidant les malades et les vieilles personnes de leur quartier, prendre part active aux activités paroissiales : réunions, chorale, nettoyage de l’église… bref, le sens de responsabilité au sein de la communauté ecclésiale vivante que nous appelons « Kinvuka ya lutondo » [groupe de charité] en terme pastoral.

Nous admirons par ailleurs d’autres parents qui présentent positivement leur enfant en disant « il a vraiment changé ». Et les KA eux-mêmes ne cessent de témoigner qu’ils ont effectivement changé, en dépit des attitudes négatives liées à la personnalité et à l’âge, ce qui voudrait dire qu’ils tendent vers l’amélioration qui ne se fera que progressivement. En « serviteur inutile » je crois, pour ma part, que la vraie conversion ne dépend pas de nous mais de l’Esprit Saint qui travaille en chacun. Le Seigneur ne se sert de nous que comme instrument, afin de gagner le cœur de ses amis. Pour cette raison, je m’efforce, au jour le jour, d’être patient et disponible, à les accepter tels qu’ils sont. Il suffit d’un exemple pour découvrir la richesse de leur cœur d’enfant : il m’arrive parfois de me fâcher devant eux à cause d’une bêtise ; et les enfants, loin de se décourager et s’enfuir, m’approchent davantage et me sourient aussitôt comme pour dire qu’il faut oublier et se convertir. Oui, je me suis laissé « évangéliser par eux ».

Contenu
0. Introduction
1. Les voyages
2. Premier engagement devant la communauté chrétienne
3. Face aux sectes : être témoin de Jésus-Christ
4. Parents et éducateurs, responsabilité partagée
5. A l’ombre du manguier

 

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